为深化课堂教学改革，构建学校高品质课堂。5月24日，“聚焦学习任务 培育艺术核心素养”——峨眉三小生•创课堂教学研讨周艺体专场活动在学校讲学厅隆重举行。音乐组庄志老师、体育组曹秀梅老师呈现了两节精彩的课例。这不仅是一场艺术的交流盛宴，更是对高品质课堂教学改革和艺术核心素养培养的一次深度探索。美术组组长彭文芳老师主持了这场精彩纷呈的活动。

音     乐

       庄志老师以其精湛的口琴示范演奏，带领学生们走进了《男生贾里新传》主题曲的音乐世界。他的教学环节清晰、设计巧妙，层层推进，让学生在美妙的音乐中，直观了解了口琴这一乐器的魅力。

       通过乐曲风格、乐器音色的欣赏，庄老师引导学生们深入感受音乐的内涵，激发他们的想象力和创造力。他鼓励学生积极参与，将自我感知转化为音乐表现，充分培养他们的感受美、欣赏美、创造美的能力。

体     育

       曹秀梅老师在四年级的《田径专项课——快速跑》中展现了卓越的教学技巧。她巧妙地融合了数学学科知识，引导学生计算出步频和步长，使学生深刻理解这两个因素在快速跑中的关键作用。同时，曹老师利用“标志盘”这一器材，解决了快速跑教学中的重难点，让学生在实践中探索，在探索中成长。

       课后，音体美的老师们纷纷发表了自己的看法。他们肯定了两位老师在教学中的创新与用心，同时也提出了宝贵的意见和建议。

       最后，黄绪田校长总结发言。他强调：艺术教育的核心在于培养学生的艺术核心素养。我们要回归课堂教学本真，精准定位师生的课堂角色。教师要通过有效导学、助学，引导学生们真正动起来、学起来，让他们在艺术的世界中自由探索、创造。黄校长还提到，艺术核心素养的培养不仅仅局限于音乐学科，它应该贯穿于整个艺术教育过程中。它涵盖了艺术感知、艺术表现、艺术创造和艺术文化理解等多个方面。因此，在今后的教学中，我们要注重跨学科的融合，让学生在不同的艺术领域中汲取养分，形成全面的艺术素养。

       峨眉三小此次艺术专场活动，不仅展现了学校艺体学科教学的风采，更体现了学校对高品质课堂构建和艺术核心素养培养的重视。让我们共同期待更多这样的教学盛宴，为孩子们的艺术之路铺就坚实的基础！