为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》及《四川省全面实施学校美育浸润行动工作方案》文件精神，峨眉山市教育局坚持以人文素养培植为根基，通过审美教育引领价值塑造、情操陶冶，并依托系统的艺术素质测评，推动学生全面发展与健康成长。现将我市2025年度美育工作报告如下：
        一、基本发展概述
      （一）概况
       峨眉山市位于四川盆地西南，东北与川西平原接壤，西南连接大小凉山，是盆地到高山的过渡地带，是四川省辖县级市，市域面积1183平方公里，辖2街道10镇1乡，户籍人口为42.3万人。
峨眉山市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬中华美育精神，将美育深度融入教育教学全过程。2025年2月召开了全市“2025年学校艺体卫劳工作会”，提出浸润目标与要求。
       1.全面实施三年浸润目标
自2024年起，我市制定并推进美育浸润三年行动计划，围绕“一个全员参与、两个全面融合、三个全面浸润、四个全面覆盖、五个全面提升”系统布局，着力构建常态化、全覆盖、高质量的美育发展体系。
       2.美育浸润行动落地见效
       峨眉山市教育局系统谋划、协同推进美育工作，通过部门联动、制度保障与学校落实，致力将美育融入各类教育活动，聚力打造本土美育品牌。一是夯实课程基础，保障普及与提质。严格执行国家艺术课程方案，确保开齐开足上好。强化课程综合性，打造活力课堂；教研员深入一线指导，提升教学实效；利用课后服务，助力学生掌握1-2项艺术特长。二是挖掘地方资源，塑造“德润少年”品牌。以《“德润少年 大美峨眉”主题活动通知》为指导，持续开展“绘美峨眉”现场书画、“演美峨眉”艺术展演等品牌活动，深化本土美育内涵。三是创新实践活动，推广高雅艺术。通过《峨眉山市教育局关于2025年度中小学生器乐类合奏专项展演活动的通知》和《中共峨眉山市委宣传部等四部门关于举办第四届青少年书画传习大会暨第六届中小学生现场书画大赛的通知》等文件引领，推动器乐合奏、现场书画等活动面向全体学生，实现“高雅艺术进校园”的普及与创新。
      （二）基础数据概况
       1.学校情况。全市目前有中小学30所，班级899个。其中普通小学18所，班级403个，学生19778人；初级中学4所，班级62个，学生3051人；高级中学2所，班级41个，学生1867人；职业高中1所，班级29个，学生1125人；九年一贯制学校3所，班级192个，学生8592人；完全中学2所，班级172个，学生9016人。
       2.师资情况。全市共有专职艺术教师242人，兼职艺术教师46人，其中音乐专职教师116人，美术专职教师126人。
       3.场地与器材。音乐专用教室72间，美术专用教室70间；其它艺术活动室51间，艺术场馆14个，缺额数为0间；音乐、美术器材配备基本达标，配备达标需要的资金缺额为24万元，总体满足教学和活动需要。
        二、主要工作举措和成效
      （一）规范课程实施，融合地方文化
       严格执行国家课程计划，按标准开齐开足艺术课程，融合峨眉本土文化资源。例如峨眉一小的“小书虫”艺术团；博睿特中小学校的美育课程“岩彩”“合唱”；峨眉三小的“蒙学体验”大课堂；欣隆小学的“葫芦丝”文化；双福镇小的“茶文化”等。各校充分挖掘本土艺术文化，融入美育课程，拓宽学生视野。
      （二）加强师资建设，提升专业能力
       一是配齐配强美育教师。2025年，现有专兼职艺术教师288人，其中音乐专职116人，兼职24人；美术专职126人，兼职22人。目前，所有艺术教师都具有专、本科学历，学历达标率为100%。2025年参加县级以上培训的艺术教师达385人次，获得县级以上表彰的艺术教师达89人。强化各学科教师的美育意识和美育素养，将美育纳入教师培训计划。二是充分保证艺术教育经费。我市各校继续加大艺术教育经费的投入，加强艺术专用教室场地的建设与教师队伍的培养。2025年，全市投入艺术工作经费312.793万元。其中艺术教室、场馆建设经费74.79万元，艺术教育器材经费149.103万元，艺术活动经费88.9万元。
      （三）强化教师培训，发挥育人功能。
       为持续提升美育师资水平，我市系统推进教研培训工作，通过多层次、多维度的专业活动，有效促进了教师素养的整体提升。一是健全常态化研修机制。定期组织教研活动、举办教学技能竞赛、开展新教材专题培训，夯实教师专业基础。2025年，召开全市小学音乐新教材过渡期教学改进专题教研会，推动课堂教学平稳衔接与教学优化。二是拓展对外学习渠道。积极支持教师外出研修，全年选派3名教师参加省级乐团指导培训，1名教师观摩省级管乐展演，1名教师参加“百歌传唱”合唱指挥骨干培训。此外，组织全市音乐教师在线观摩第三届西部学校音乐周展演，拓宽教学视野。三是成果引领促提升。通过以学促研、以赛促教，教师在各级评选中表现突出，多项案例、论文在省、市级获奖，展现出扎实的教研积累与专业成长实效。
      （四）发挥名师引领，辐射带动发展
       曹洪斌美术名师工作室通过系统化教研与实践，有效引领区域美育发展。工作室以课堂教学、校本课程与个性化指导为重点，开展多项实质工作：开发校本课程5项，完成实践研究课3节、课例展示14节，组织主题教研15场，形成教学设计案例40余篇。指导学生屡获佳绩，13名教师获“优秀指导教师”称号。工作室注重成果凝练与推广，成员撰写经验文章20余篇，相关微型课题获市级二等奖。成员在省级、市级课例及课堂评选中分获一等奖、二等奖。这些实践有力推动了区域美育向更深层次、更高质量发展。
      （五）培育特色社团，传承地方艺术
       全市共建美育社团202个，各学校积极开发校本课程，融合优秀传统文化，逐步形成葫芦丝、莲箫、山歌、非遗漂漆、服装设计、科幻画等特色美育品牌。
      （六）推进常展常演，提升活动实效
       各校每年举办艺术节，建设艺术场馆与文化长廊，打造具有审美韵味的校园环境，提升美育文化品质。大力推广全体学生参与合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术工作坊和非遗展示传习场所等实践活动，广泛开展班级、年级、校级等群体性展示活动。
2025年5月，举办峨眉山市第四届青少年书画传习大会暨第六届中小学生现场书画大赛，共评选出特等奖作品26幅，一等奖作品78幅，二等奖作品122幅，三等奖作品177幅。5月，举办了以“绽放艺术风采 激发强国力量”为主题的峨眉山市2025年度中小学生器乐类合奏专项展演活动，展示我市中小学艺术教育成果，小学组共评选出一等奖5个，二等奖6个，三等奖5个；班级合奏一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个；中学组共评选出一等奖4个，二等奖5个，三等奖4个；优秀指导教师共19名。
      （七）打造美育品牌，营造文化氛围
       各校每年举办艺术节，建设艺术场馆与文化长廊，打造具有审美韵味的校园环境，提升美育文化品质。各学校每年至少举办1—2次艺术节，开展舞蹈、器乐、声乐、课本剧等内容丰富的全员参与的美育展示活动。通过绿化、美化，打造清新、优雅、艺术氛围浓厚的校园环境。博睿特金色大厅、舞蹈形体训练室，峨眉三小星光剧场，峨眉二小艺术作品陈列室，峨眉二中多功能报告厅等艺术场馆，为师生搭建美育成果展示和审美鉴赏平台，提升学校美育品味并塑造美育品牌。
      （八）健全评价机制，强化督导考核
       市教育局认真贯彻《四川省初中艺术类科目学业水平考试指导意见》文件精神，成立美育工作领导小组，将美育纳入学校综合考核，实施学生艺术素质测评，完善教师评价与学校自评机制。一是将学生艺术素质测评工作与学校的艺术展演活动相结合；二是将学生艺术素质测评与教师教学质量评价相结合；三是将学校艺术教育工作自评与学校综合评价相结合。
      （九）推动乡村美育、促进均衡发展
       开展送教下乡、教师培训、校际帮扶等活动，共享美育资源，助力乡村学校美育质量提升。各学校积极开辟美育平台，丰富美育资源，为学生提供更加个性化、互动性和体验性的教育，促进学校美育高质量发展。2025年，教师培训中心组织开展了以“文化共生 美育共融”-乡镇美术教学策略与教材整合实践为主题的研训活动；峨眉实验小学围绕“博雅育人 向美同行——构建多为艺术教育生态的实小实践”的主题做了艺术专题汇报。
      （十）加强对外交流，整合社会资源
       与涪陵、马边等地开展美育交流，与高校合作共建美育实践基地，拓展美育发展平台。2025年，学校与结对学校开展了交流互访活动：峨眉三小走进涪陵十四校开展校际教学交流活动；眉山市吴雅锌名师工作室赴峨眉三小开展了“音韵沁心 乐美同行”为主题的音乐交流活动；清华大学、乐山师范学员联合支教实践活动，以“艺绘峨眉 美育赋能”为主题，在峨眉文旅综合高中、峨眉一中和峨眉二小开展美育支教活动。
        三、典型经验
        一是因地制宜，特色发展。深入挖掘本土文化资源，形成“一校一品”美育特色，构建具有峨眉印记的美育体系。峨眉二小的中药文化、峨眉扎染民间技艺；高桥镇小的山歌文化；罗目镇小的莲箫文化；峨眉三小的项目课程融合；双福镇小的茶文化。二是分层培养，整体提升。通过名师引领、骨干示范、新老结对等方式，构建“培养一个、带动一批、辐射一片”的美育教师成长路径。三是平台搭建，常态展示。通过常展常演机制，实现美育对学生、教师、学校的全面浸润。借课后服务全面拓展美育阵地，实现社团全覆盖、学生全参与；筑牢以常态化艺术节为核心的展示舞台，搭建“班-校-县”多级联动展示体系，让艺术展演持续浸润师生、滋养校园。
       四、年度展望
       下一年度，我市将着力深化美育课程改革，拓展校内外实践平台，加强师资专业化培训，推动城乡资源均衡配置。以特色项目培育为抓手，健全评价激励机制，促进美育与本土文化融合，构建“面向全员、提质增效”的美育新格局，全面提升学生审美与人文素养。



                                                                                                                        峨眉山市教育局
                                                                                                                         2026年1月28日