10月13日，第三批峨眉山市名师工作室工作推进会在市教育局三楼会议室召开。市委教育工委副书记、市教育局党组成员李欣苑，市教师培训中心副主任江海洋，第三批名师工作室15位主持人及相关学科教研员参加会议。

       会议宣读了《峨眉山市教育局关于命名第三批峨眉山市名师工作室的通知》，并对15个名师工作室进行了授牌。峨眉山市教师培训中心副主任江海洋就名师工作室的建设管理作了发言，他指出，工作室的核心目标就是培养与发展教师，要做好几件事情：一是工作室成员的遴选格局要广，工作室是全市的学科工作室，不是学校的工作室，应面向全市各类学校遴选优秀教师；二是工作室成员的培养目标要清晰，要分析每位成员的优势与不足（课堂教学、理论研究），拟定培养发展规划，开展全面、综合培养。三是工作室的活动形式要丰富，要聚焦课题研究、课例研究、专题培训、专题研讨、阅读分享、沙龙研讨、观摩学习、课程开发、资源库建设等。四是成果的提炼与推广要做实，要聚焦教育教学问题开展研究活动，形成解决问题的认识与操作方案，同时加强成果在区域内外的推广应用，加强工作室宣传平台建设，扩大工作室的影响力。今天授牌的第三批15个名师工作室在吸取过去成功经验的基础上，更考虑了学段分布的合理性（幼儿园、小学、初中、高中、职业技术教育）、学科分布的兼顾性（语文、数学、英语、物理、体育、美术、科技教育、文创、幼儿教育）。

       最后，李欣苑代表市教育局对我市名师工作室相关工作进行政策宣讲，并提出工作要求。一是要清晰认识开展名师工作室建设的背景意义，以教育人才发展助推我市“四川省人才先行示范区”创建；二是要充分发挥各类名师工作室的领域优势，形成培育一个、带动一片、影响一方的人才发展态势；三是要处理好名师工作室发展的三个问题，即处理好管理与业务的矛盾、统筹好主持人与工作室成员的共同发展、谋划好工作室当前与未来的工作目标，以饱满的热情、高度的责任感投入到名师工作室建设发展中，通过自身的引领、辐射作用，培养一个、带动一批、发展一方，进一步推进全市学校学科教研教学发展，谱写峨眉山市教育高质量发展新篇章。

（撰稿人：唐军 图片提供：唐军）