为切实保障重度残疾学生享有公平高质的送教服务，帮助学校解决送教过程中存在的评估专业性不强、送教内容针对性不够、教学方法单一等问题， 4月18日，峨眉山市教师培训中心在双福二小开展了主题为“科学评估，精准送教”的茶山学区送教上门研训活动。峨眉山市教育局特教干事雷庆九、王佳，师训中心党总支副书记兼特教教研员李艳、峨眉特校和茶山学区内承担送教任务的7所学校参加了本次活动。

本次活动分为上门送教、主题分享、专题讲座三个部分。

早上9:00，参会人员来到双福二小重度残疾学生杨**家中送教，峨眉特校的何毅、苟佳希两位老师对该生进行了感知觉、精细动作、认知等七大领域的基础能力评估和教学展示，其余老师对课堂进行现场观摩。

送教结束后，参会人员返回双福二小。主教老师何毅结合本次送教内容向老师们作了“七大领域基础能力评估”的主题分享，从评估流程、评估内容、教学活动建议等方面介绍了对学生进行科学评估的方法。助教老师苟佳希结合本次辅助评估、教学过程中对学生的观察、记录以及与家长的交流等，作了“基础能力评估过程中的观察与记录”的主题分享，从观察、记录学生优势与弱势、个别化教育计划、送教情况、综合评价等方面向老师们讲解了送教上门工作手册的规范填写。

针对体育活动在送教中容易被忽视的现状，特校副校长罗刚作了题为《送教中不可或缺的体育康复》专题讲座。他结合自身教学实践经验，从培智体育教学的具体要求、目的、教学实例、个案等方面展示了体育康复的重要性、必要性和取得的良好效果，希望在送教的过程中老师要坚持并要求家长配合，对学生进行持续的体育康复训练。接着，特教教研员李艳紧扣研训会主题作了《尊重差异，规范送教》的专题讲座，向老师们介绍了特殊儿童的教育安置模式、送教上门的政策规定，要求送教学校和老师要明确送教的目的、了解送教上门常见的残疾类型及表现、熟悉规范的送教流程等。强调送教要做到科学评估，要以学生自我发展、家庭生活、社区生活选择送教内容，注重教康（医康）结合，努力提高送教质量。

最后，教育局特教干事雷庆九肯定了茶山学区老师们克服困难、坚持送教所取得的成绩，肯定了此次研训活动促进了特校、普校资源共享，搭建了茶山学区送教学校交流、学习的平台，为学区送教上门工作的开展提供了专业保障，希望学校、老师们利用好这个平台、不断深入学习专业知识、不断提升送教质量。